Сайт учителя английского языка Чекмезовой Марины Владимировны

Два мира есть у человека!

Один, который нас творил.

Другой, который мы от века

Творим по мере наших сил!

Н. Заболоцкий.

   Я не выбирала свою профессию. Порой мне кажется, что это она выбрала меня, когда я наблюдала за работой своей мамы, замечательного и талантливого педагога, и впитывала каждое её слово, каждый взгляд, движение и поступок.  Сейчас я с гордостью и уверенностью могу сказать, что ни за что не хотела бы себе другого занятия.

     Чтобы посвятить себя педагогической деятельности, необходимо чётко осознавать ту меру ответственности перед государством и обществом, которая ложится на плечи учителя. В современной школе учитель – это не тот, кто даёт знания по заданным шаблонам или представляет их ученикам в готовом виде. Это педагог, умеющий выстроить учебно-воспитательный процесс в соответствии с принципами и законами развития современного общества, способствующий формированию таких качеств личности обучающихся, как  умение ориентироваться в различных жизненных ситуациях, находить оригинальные и нестандартные решения проблем, способность к самопознанию и определению жизненно важных задач. Другими словами, именно учителю принадлежит одна из ведущих ролей в осознании обучающимися своей активной жизненной позиции, в формировании внутреннего мира каждого ребёнка. Педагог выступает творцом и созидателем, помогая ученикам найти своё место в жизни и стать достойными людьми, обрести уверенность в своих действиях и добиться определённых успехов.

         Исходя из задач образовательной инициативы «Наша новая школа» и в связи с необходимостью формирования творчески мыслящей личности в рамках предмета «Иностранный язык», я уделяю большое внимание развитию коммуникативной компетенции учащихся, культуры общения, поведения, гуманных чувств, этических представлений, независимости мышления. Это представляется возможным в процессе осуществления исследовательской деятельности, которая на уроках английского языка реализуется в творческой работе, проектной деятельности, организации выставок, конференций, групповой и индивидуальной работе. Умелое применение педагогом инновационных технологий, по моему мнению, способствует развитию творческого восприятия, помогает сделать процесс обучения более увлекательным.

          Современная школа – это мастерская, в которой на благо учеников трудятся педагоги, обладающие такими качествами, как открытость, коммуникабельность, способность к самопознанию  через общение с детьми и, несомненно, профессиональная компетентность. На мой взгляд, тот, кто перестал учиться, неинтересен своим ученикам. Вместе с обучающимися я стараюсь каждый день открывать что-то новое. При подготовке к урокам тщательно продумываю форму подачи материала, чтобы вовлечь ребёнка в творчество, вызвать блеск во взгляде и желание снова и снова погружаться в удивительный мир английского языка.

          Разобраться в чужой душе – задача не из лёгких. И мне выпало великое счастье ступать по этому пути, неустанно и непрерывно работать над собой, думать, мыслить, чувствовать. Я люблю свою профессию,  живу в  гармонии с собой и окружающим миром и стремлюсь стать таким педагогом, о котором когда-то Лев Николаевич Толстой сказал: «Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель».